1. 1. Behoudens subregulasie (2), moet die ouer van die leerder by aansoek om toelating van 'n leerder tot 'n openbare skool bewys lewer dat die leerder ingeënt is teen—
      1. (a) polio;
         (b) masels;
         (c) tuberkulose;
         (d) difterie;
         (e) tetanus; en
         (f) hepatitis B.
   2. 'n Ouer van 'n leerder kan skriftelik by die Departementshoof aansoek doen om vrystelling van immunisering vir daardie leerder: Mits die mediese diagnose van die leerder ondersteun word deur 'n motivering van 'n gesondheidsorgpraktisyn wat by die Raad vir Gesondheidsberoepe van Suid-Afrika geregistreer is en wat voldoende gekwalifiseerd is om te bepaal dat die leerder vrygestel moet word.
   3. Die motivering waarna in subregulasie (2) verwys word, moet die mediese diagnose, risiko's en redes waarom die leerder nie immunisering moet ontvang nie, duidelik uiteensit en indien nodig, kan die Departementshoof verdere mediese assesserings aanvra voordat hy/sy besluit.
   4. Indien die motivering vir vrystelling van immunisering gebaseer is op kulturele of godsdienstige gebruike, moet die motivering ondersteun word deur bewys van vorige gedrag ter ondersteuning van die kulturele of godsdienstige praktyk, welke bewys kan insluit—
      (a) 'n beëdigde verklaring;
      (b) bevestiging van 'n erkende godsdienstige of kulturele leier; of
      (c) historiese mediese rekords wat vorige vrystellings toon gebaseer op godsdienstige of kulturele oortuigings.
   5. Na ontvangs van 'n vrystellingsaansoek moet die Departementshoof—
      (a) binne sewe werksdae na ontvangs van die aansoek ontvangs van die aansoek erken;
      (b) 'n aanvanklike assessering doen om volledigheid te verifieer en enige ontbrekende inligting binne veertien werksdae na ontvangs van die aansoek aan te vra;
      (c) die aansoek oorweeg en daaroor besluit binne dertig werksdae na ontvangs van 'n volledige aansoek;
      (d) indien die aansoek toegestaan word, die ouer van skriftelike bevestiging van die vrystelling voorsien; en
      (e) indien die aansoek afgekeur word, die ouer skriftelik van die besluit voorsien, tesame met redes.
   6. Indien 'n ouer nie bewys kan lewer dat die leerder ingeënt is of bewys van vrystelling van inenting deur die Departementshoof nie, moet die skoolhoof van die openbare skool die ouer onmiddellik in kennis stel dat—
      (a) die leerder moet binne dertig dae as deel van die gratis primêre gesondheidsorgprogram ingeënt word; en
      (b) in die beste belang van ander leerders by die skool, sal die leerder nie op die skoolterrein toegelaat word of tot die skool toegelaat word terwyl hy of sy nie ingeënt of van inenting vrygestel is nie.
   7. Indien die ouer weier of versuim om binne dertig dae vanaf die datum van die skriftelike kommunikasie waarna in subregulasie (6) verwys word, bewys van immunisering of vrystelling van immunisering in te dien, moet die skoolhoof van die openbare skool, in die beste belang van ander leerders by die skool, die leerder nie tot die skool toelaat nie.

1. 1. Die Departementshoof het die finale gesag om 'n leerder tot 'n openbare skool toe te laat, na oorlegpleging met die skool se beheerliggaam, maar sodanige gesag tersyde stel nie enige appèlbesluit wat deur die Lid van die Uitvoerende Raad geneem is ingevolge artikel 5(9) van die Wet nie.
   2. Voordat die departementshoof die gesag uitoefen om 'n leerder tot 'n openbare skool toe te laat, moet hy of sy die beheerliggaam van die openbare skool skriftelik in kennis stel van sy of haar voorneme om hierdie gesag uit te oefen en die beheerliggaam 'n redelike geleentheid bied om te reageer.
   3. Die skriftelike kennisgewing aan die beheerliggaam van die openbare skool moet die redes en sleutelfaktore insluit wat die departementshoof se besluit beïnvloed het.
   4. By die neem van 'n finale toelatingsbesluit moet die Departementshoof die volgende in ag neem –
      (a) die beste belange en spesifieke behoeftes van die leerder, insluitend die leerder se ouderdom en opvoedkundige ondersteuningsbehoeftes;
      (b) die hulpbronne wat by die openbare skool en binne die Departement beskikbaar is om die leerder te akkommodeer;
      (c) die openbare skool se kapasiteit en beskikbare ruimte in ooreenstemming met toepaslike kapasiteitsregulasies en norme en standaarde;
      (d) die openbare skool se toelatingsbeleid en die nakoming daarvan met die wet;
      (e) die beskikbaarheid van kapasiteit in aangrensende skole;
      (f) die breër behoeftes van die gemeenskap en toegang tot alternatiewe skole;
      (g) enige planne vir skoolontwikkeling of -uitbreiding in die gebied;
      (h) alle vertoë wat deur die beheerliggaam gemaak is; en
      (i) enige ander relevante oorwegings.
   5. Die Departementshoof mag slegs 'n leerder in 'n openbare skool plaas indien—
      (a) die skool het ruimte om die leerder te akkommodeer;
      (b) die skool kan aan die leerder se onderwysbehoeftes voldoen;
      (c) die nodige hulpbronne beskikbaar is of voorsien kan word; en
      (d) daar geen hangende appèl deur die ouer of leerder kragtens artikel 5(9) van die Wet is nie.
   6. Sodra 'n besluit geneem is, moet die Departementshoof die beheerliggaam van die openbare skool skriftelik in kennis stel, redes verskaf en die beheerliggaam inlig oor sy reg om teen die besluit ingevolge artikel 5(11) van die Wet te appelleer.

Verwydering van leerder van toelatingsregister

1. 1. Die naam van 'n leerder moet van 'n skool se toelatingsregister verwyder word wanneer die leerder—
      (a) die skool verlaat na graad 12 of na voltooiing van die hoogste graad wat aangebied word of na voltooiing van die verpligte skoolbywoningstydperk, of vrystelling van verpligte bywoning ingevolge artikel 4 van die Wet kry;
      (b) aansoek doen om 'n oorplasing na 'n ander skool en die oorplasing word bewerkstellig;
      (c) uit die skool geskors word;
      (d) vir tuisonderwys geregistreer is;
      (e) voortdurend afwesig is soos beoog in die Beleid oor Leerderbywoning gepubliseer in Algemene Kennisgewing No. 361 in Staatskoerant No.33150 van 4 Mei 2010;
      (f) nie na die skool terugkeer nie en die ouer die skool in kennis gestel het dat die leerder nie na die skool sou terugkeer nie; of
      (g) oorlede is.

'n Leerder mag nie toelating geweier word op gronde wat onbillike diskriminasie daarstel nie, insluitend gronde soos ras, etniese of sosiale oorsprong, nasionaliteit, kleur, geslag, geslagsgeslag, ouderdom, gestremdheid, seksuele oriëntasie, godsdiens, gewete, oortuiging, kultuur, taal, swangerskap, MIV- en VIGS-status, of enige ander siekte.

1. 1. Die Wet en hierdie Regulasies is ewe veel van toepassing op leerders wat nie burgers van die Republiek van Suid-Afrika is nie.
   2. Ingevolge die toepaslike wetgewing word nie-Suid-Afrikaanse burgers gekategoriseer as–
      (a) buitelanders wat in besit is van 'n tydelike verblyfvisum, permanente verblyfpermit of enige ander spesiale verblyfdokument wat deur die Departement van Binnelandse Sake uitgereik is ingevolge die Immigrasiewet, 2002 (Wet Nr. 13 van 2002); of
      (b) buitelanders wat in besit is van 'n asielsoekervisum of vlugtelingvisum wat deur die Departement van Binnelandse Sake uitgereik is in ooreenstemming met onderskeidelik artikels 22 en 24 van die Wet op Vlugtelinge, 1998 (Wet Nr. 130 van 1998).
   3. Waar die ouers van 'n leerder buitelandse burgers is en permanente of tydelike verblyfpermitte besit, moet die volgende dokumentasie as deel van 'n aansoek om toelating van die leerder tot 'n openbare skool ingedien word:
      (a) 'n Gesertifiseerde afskrif van die leerder se geboortesertifikaat uitgereik deur die betrokke owerheid van sy of haar land van oorsprong;
      (b) waar die leerder in die Republiek van Suid-Afrika gebore is, 'n gesertifiseerde afskrif van die leerder se geboortesertifikaat uitgereik deur die betrokke owerheid van sy of haar land van oorsprong of die leerder se geboortesertifikaat uitgereik deur die Departement van Binnelandse Sake in ooreenstemming met die Wet op die Registrasie van Geboortes en Sterftes, 1992 (Wet No. 51 van 1992);
      (c) 'n gesertifiseerde afskrif van die leerder se studievisum of permanente of tydelike verblyfpermit (soos van toepassing);
      (d) 'n gesertifiseerde afskrif van die leerder se identiteitsdokument van sy of haar land van oorsprong indien hy of sy 16 jaar en ouer is, of 'n gesertifiseerde afskrif van die leerder se paspoort; (e) gesertifiseerde afskrifte van die ouers se paspoorte;
      (f) gesertifiseerde afskrifte van die ouers se permanente of tydelike verblyfpermitte (soos van toepassing); en
      (g) die toepaslike dokumente soos beoog in regulasies 13 en 14.
   4. Waar die ouers van 'n leerder vlugtelinge of asielsoekers is, moet die volgende dokumentasie as deel van 'n aansoek om toelating van die leerder tot 'n openbare skool ingedien word:
      (a) 'n Gesertifiseerde afskrif van die leerder se geboortesertifikaat uitgereik deur die betrokke owerheid van sy of haar land van oorsprong; of
      (b) waar die leerder in die Republiek van Suid-Afrika gebore is, 'n gesertifiseerde afskrif van die leerder se geboortesertifikaat uitgereik deur die betrokke owerheid van sy of haar land van oorsprong of die leerder se geboortesertifikaat uitgereik deur die Departement van Binnelandse Sake in ooreenstemming met die Wet op die Registrasie van Geboortes en Sterftes, 1992;
      (c) 'n gesertifiseerde afskrif van die vlugtelingpermit uitgereik ingevolge artikel 24 van die Vlugtelingewet, 1998, of asielsoekervisum uitgereik ingevolge artikel 22 van die Vlugtelingewet, 1998, soos van toepassing;
      (d) gesertifiseerde afskrifte van die ouers se vlugtelingpermit uitgereik ingevolge artikel 24 van die Vlugtelingewet, 1998, of asielsoekervisum uitgereik ingevolge artikel 22 van die Vlugtelingewet, 1998, soos van toepassing; en
      (e) die toepaslike dokumente soos beoog in regulasies 13 en 14.
   5. Indien 'n ouer van 'n buitelandse leerder by 'n openbare skool aansoek doen vir die toelating van daardie leerder en die naam van die leerder verskyn nie as 'n afhanklike van die betrokke ouer op die dokumente wat ingevolge hierdie Regulasies vir daardie spesifieke leerder vereis word nie, moet die openbare skool die leerder toelaat op grond van die beskikbare dokumente wat ingevolge hierdie Regulasies vereis word waar die leerder in aanmerking kom vir toelating.
   6. Subregulasie (5) is van toepassing indien dit nie redelikerwys vasgestel kan word of die ouer die wettige voog van die leerder is nie, of indien dit nie duidelik is wat die verhouding tussen die ouer en die leerder is nie, met dien verstande dat in sulke gevalle, en om menshandel te voorkom, die betrokke partye na die Departement van Justisie, die Departement van Korrektiewe Dienste en die Departement van Maatskaplike Ontwikkeling verwys moet word om die vereiste bevestigende dokumentasie te bekom.
   7. Waar redelike twyfel bestaan oor die egtheid van inligting en dokumentasie wat ingevolge hierdie regulasie ingedien is, moet die skoolhoof van die openbare skool alle dokumente en inligting wat ontvang is, tesame met die aansoek om toelating van die leerder, by die naaste kantoor van die Departement van Binnelandse Sake indien vir verifikasie terwyl die betrokke leerder onderwys in die skool ontvang.

Toelating van ongedokumenteerde leerders

1. 1. Die reg op basiese onderwys strek tot almal binne die grense van Suid-Afrika, ongeag hul nasionaliteit en immigrasiestatus.
   2. Leerders sonder geldige dokumentasie is ewe geregtig op toelating tot openbare skole as gedokumenteerde leerders: Mits hul ouers, binne die tydsraamwerke soos beoog in regulasie 13, hul toelatingsaansoeke in die gewone loop indien, tesame met al die vereiste dokumente wat tot hul beskikking is, of 'n beëdigde verklaring wat verduidelik waarom hulle nie sulke dokumente kan verskaf nie.
   3. Die skoolhoof van 'n openbare skool moet binne sewe werksdae na toelating aan die departementshoof of die aangewese onderwysdistriksbeampte rapporteer oor enige geval waar 'n leerder sonder geldige dokumentasie toegelaat word.
   4. Die Departementshoof of 'n persoon wat behoorlik deur hom of haar gemagtig is, moet, terwyl die ongedokumenteerde leerder onderwys ontvang—
      (a) die ouers van sodanige leerder aanspreeklik hou vir die verkryging van 'n geboortesertifikaat vir sodanige leerder; en
      (b) sulke ouers bystand bied, wat kan insluit skakeling met die naaste kantoor van die Departement van Binnelandse Sake vir bystand, om te verseker dat 'n ongedokumenteerde leerder wat tot 'n openbare skool toegelaat word, gedokumenteer is.

Leerders met spesiale onderwysbehoeftes

1. 1. 'n Gewone openbare skool moet leerders met spesiale liggaamlike opvoedingsbehoeftes toelaat, waar dit redelikerwys prakties moontlik is.
   2. Die departementshoof moet die nodige reëlings tref, waar redelikerwys prakties moontlik, om te verseker dat fasiliteite en ondersteuning by gewone openbare skole toeganklik is vir leerders met spesiale onderwysbehoeftes.
   3. Waar die nodige fasiliteite en ondersteuning wat benodig word om die integrasie van 'n leerder met spesiale onderwysbehoeftes in 'n gewone openbare skool te fasiliteer, nie deur die Departement verskaf kan word nie, moet die skoolhoof van die gewone openbare skool die aansoek om toelating na die Departementshoof verwys om te reël dat die leerder tot 'n geskikte openbare skool in die betrokke provinsie toegelaat word.
   4. Voordat die Departementshoof toelating van die leerder in 'n geskikte openbare skool in die provinsie versoek soos beoog in subregulasie (3), moet die Departementshoof of 'n persoon wat behoorlik deur hom of haar gemagtig is, reëlings tref vir konsultasie met die ouers van die leerders, die Skoolbestuurspan en toepaslike opvoeders van die gewone openbare skool wat 'n toelatingsaansoek vir die leerder ontvang het, en die betrokke Distriksamptenare om die leerder se spesiale onderwysbehoeftes te assesseer en toepaslike onderwysopsies vir die leerder te identifiseer.
   5. Die Departementshoof moet die toelating van 'n leerder tot 'n geskikte openbare skool in die betrokke provinsie skriftelik goedkeur nadat die assessering en konsultasie wat in subregulasie (4) vereis word, onderneem is en die ouers van die leerder ingestem het tot die toelating van die leerder tot die geïdentifiseerde geskikte openbare skool.
   6. Die proses waarna in subregulasies (3) tot (5) verwys word, moet dringend hanteer word om die toelating van die leerder so gou as redelikerwys moontlik te fasiliteer om te verseker dat die leerder nie benadeel word in die ontvangs van gepaste onderwys nie.

Skoolsonering

1. 1. 'n Departementshoof kan, na oorlegpleging met die beheerliggame, voedingsones vir openbare skole bepaal om die leerdergetalle van skole te beheer en ouervoorkeure te koördineer.
   2. Sulke voedingsones hoef nie geografies aangrensend aan die skool of mekaar te wees nie.
   3. Wanneer die toevoersones oorweeg word, moet die Departementshoof al die relevante inligting in ag neem, insluitend maar nie beperk tot—
      (a) die kapasiteit van die skool en skole in die area om leerders te akkommodeer;
      (b) die taal en kurrikulums wat by die skool en die skole in die omgewing aangebied word;
      (c) inligting en projeksies rakende die bevolkingsdigtheid van die gebied, die bevolkingsdigtheid van leerders en die inskrywing van leerders;
      (d) die behoefte aan geografiese en ruimtelike transformasie; en
      (e) of die skool oor koshuisfasiliteite beskik en, indien wel, die behoefte om te verseker dat die skool toeganklik is vir leerders wat plasing in sulke fasiliteite benodig.
   4. Voerdersones moet van tyd tot tyd hersien word soos die omstandighede dit vereis.
   5. Die Departementshoof kan sekere kategorieë skole, soos Spesiale Skole en Fokusskole, van die voedingsonebepaling uitsluit op grond van daardie skole se omstandighede.
   6. Indien 'n voedingsone geskep word, moet die volgende beginsels toegepas word:
      (a) Voorkeur moet gegee word aan 'n leerder—
      (i) wie se ouer in die voedingsgebied van die skool woon, die naaste aan die skool;
      (ii) wat 'n broer of suster in die skool het in die jaar waarvoor toelating versoek word;
      (iii) wie se ouer se werkadres in die voedingsgebied is; (b) 'n leerder wat buite die voedingsgebied woon, word nie uitgesluit van die aansoek om toelating tot watter skool hy of sy ook al kies nie;
      (c) 'n leerder wat binne die voedingsone van skool A woon, moet na die aangrensende skool B verwys word indien skool A oorvol is. Indien skool B oorvol is, moet 'n alternatiewe skool binne 'n redelike afstand deur die Departementshoof of 'n persoon behoorlik deur hom of haar gemagtig gevind word. Indien dit nie moontlik is nie, moet skool A die leerder toelaat.
   7. 'n Skool met 'n spesifieke spesialiseringsveld, soos 'n tegniese skool, moet 'n veel groter voedingsgebied hê om leerders met spesifieke aanlegte, belangstellings of behoeftes te akkommodeer.