Konsepriglyne op Geslagsidentiteit en seksuele oriëntasie in openbare skole van die Wes-Kaapse onderwysdepartement.
0 tot dusver deelgeneem het. Sê jou sê hieronder.
Sê jou sê – vorm hierdie beleid.
In 'n landmerk-uitspraak wat in Maart 2017 gelewer is, het die Gelykheidshof vir die Distrik Seshego in Limpopo-provinsie, die Suid-Afrikaanse Menseregtekommissie verrigtinge namens 'n transgender sekondêre skoolleerder ingestel.
Die saak het ontstaan uit bewerings van vernedering en teistering gebaseer op die geslagsidentiteit van die leerder wat 'n vyandige en intimiderende omgewing by die skool geskep het. Die leerder het getuig dat hy homself as 'n meisie geïdentifiseer het, daarvolgens aangetrek en die meisies se toiletgeriewe gebruik het. Hy het nie matriek voltooi nie en hy het verder getuig dat hy voel dat die skoolstelsel hom in die steek gelaat het om sy persoonlike situasie te erken en 'n veilige en gemaklike omgewing te bied.
Die hof het bevind dat die skoolhoof van die skool en die Limpopo provinsiale onderwysdepartement getaak is en steeds is om 'n veilige, beskermende, stresvrye omgewing vir leerders te skep. Hulle is getaak om na die welstand van die leerders om te sien en hulle het misluk.
Die Wes-Kaap Onderwysdepartement het hierdie riglyn ontwikkel om alle openbare skole en skoolgemeenskappe te sensibiliseer om te help met die skep van 'n opvoedkundige omgewing wat nie direk of indirek teen enigiemand diskrimineer op een of meer gronde nie, insluitend geslag, geslag, seksuele oriëntasie, gewete, geloof, kultuur en geboorte, onder andere.